学術情報データベース - 村上　純一

ムラカミ　ジュンイチ MURAKAMI Junichi
村上　純一

所属文教大学人間科学部人間科学科

職種准教授

著書・論文歴
著書	教育の法制度と経営,22-40 (共著) 2020/10/20
著書	【新訂版】教育課程論,54-69 (共著) 2020/04/10
著書	教育制度を支える教育行政,129-141 (共著) 2019/04/30
著書	生徒指導・進路指導論,139-149 (共著) 2019/04/10
著書	コミュニティ・スクールの全貌―全国調査から実相と成果を探る,74-82 (共著) 2018/02/15
著書	若手教師の成長をどう支援するか―養成・研修に活かす教職の基礎,50-53 (共著) 2017/04/10
著書	教育課程論,55－67 (共著) 2016/05/10
著書	教育現場に革新をもたらす自治体発カリキュラム改革 (共著) 2014/03/28
論文	現代日本における’Disaster Education’概念拡張の可能性の考察―海外との比較を中心に文教大学付属生活科学研究所『生活科学研究』 44,73-77頁 (共著) 2022/03
論文	新科目「公共」の公共性に関する一考察（１）―学習指導要領と中教審答申の考察を中心に文教大学人間科学部『人間科学研究』 43,81-90頁 (単著) 2022/03
論文	ICTから考える学校教育の「臨界」―小学校プログラミング教育必修化と「デジタル教科書」への視点を中心に日本教育政策学会年報 (27),53-66頁 (単著) 2020/07
論文	「非主要教科」を軸とした「総合的な学習の時間」のカリキュラム開発に関する一考察文教大学付属生活科学研究所『生活科学研究』 (42),11-20頁 (単著) 2020/03
論文	災害・復興に関する情報の伝播に関する一考察―2016年熊本地震を題材に文教大学人間科学部『人間科学研究』 (41),145-153頁 (共著) 2020/03
論文	学校部活動に関する批判的言説に関する一考察文教大学人間科学部『人間科学研究』 (40),67-75頁 (単著) 2019/03
論文	草創期のキャリア教育の内容に関する一考察―学習指導要領改訂との時期的関係を踏まえて『実践女子大学人間社会学部紀要』 (15),117-126頁 (単著) 2019/03
論文	国際学力調査の学習指導要領への影響に関する一考察『実践女子大学人間社会学部紀要』 (14),67-75頁 (単著) 2018/03
論文	道徳教育とキャリア教育との融合の可能性に関する一考察―富山県『14歳の挑戦』・兵庫県『トライやる・ウィーク』の事例分析を中心に文教大学人間科学部『人間科学研究』 (39),51-59頁 (単著) 2018/03
論文	被災地の『レジリエンス』を喚起する施設・空間に関する考察―東日本大震災被災地の事例から文教大学生活科学研究所『生活科学研究』 (40),1-10頁 (共著) 2018/03
論文	復興教育の観点からの教育の再構成―『いわての復興教育』の挑戦琉球大学地域連携推進機構生涯学習推進部門『生涯学習フォーラム』 (1),13-42頁 (共著) 2018/01
論文	18歳選挙権成立の政治過程と主権者教育の課題に関する一考察―国会会議録の分析を中心に文教大学人間科学部『人間科学研究』 (38),37-46頁 (単著) 2017/03/01
論文	キャリア教育政策をめぐるイシュー・ネットワークの変遷日本教育学会『教育学研究』 83 (2),181-193頁 (単著) 2016/06/30
論文	「道徳」教科化の政策過程に関する一考察―「教育再生会議」での議論に焦点を当てて文教大学人間科学部『人間科学研究』 (37),81-88頁 (単著) 2016/03/01
論文	キャリア教育の胎動期における文部行政と労働行政の連携　－場としての「総合的な学習の時間」に着目して－東京大学大学院教育学研究科紀要 54,523-530頁 (単著) 2015/03
論文	教育課程特例校制度を用いた復興教育の実践　－岩手県大槌町の事例から－実践女子大学人間社会学部紀要 11,113-124頁 (単著) 2015/03
論文	東日本大震災後の復興教育の実践と展開　－「いわての復興教育」の事例研究－東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 34,125-141頁 (共著) 2014/10
論文	キャリア教育の初等中等教育と高等教育での差異の考察　―政策文書の分析を中心に― 実践女子大学人間社会学部紀要 10,139-151頁 (単著) 2014/03
論文	子どもの学びを核としたコミュニティ・スクールの構想　－長野県木島平村を事例として－東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター「『社会に生きる学力形成をめざしたカリキュラム・イノベーション』研究プロジェクト平成25年度報告書」,51-74頁 (共著) 2014/03
論文	教育課程特例校制度の影響と課題　－教育委員会の意図と学校・教員の実施状況に着目して－教育制度学研究 20,167-182頁 (共著) 2013/11
論文	教育委員会による包括的若者支援政策とその可能性　－北海道札幌市の「地域若者サポートステーション事業」を素材として－東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 33,68-75頁 (単著) 2013/10
論文	地域文化を生かした自治体独自のカリキュラム開発　－宇土市と諏訪市を事例として－東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 33,257-272頁 (共著) 2013/10
論文	東日本大震災における学校対応と地域連携　－平成23年度文部科学省委託調査の結果を踏まえて－日本教育政策学会年報 20,83-92頁 (共著) 2013/07
論文	キャリア教育政策における省庁間の関係　－組織論の観点を用いて－東京大学大学院教育学研究科紀要 52,511-520頁 (単著) 2013/03
論文	農山村における地域とともにある学校づくり　－長野県木島平村のコミュニティ・スクール構想を事例として－東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター「『社会に生きる学力形成をめざしたカリキュラム・イノベーション』研究プロジェクト平成24年度報告書」,55-82頁 (共著) 2013/03
論文	単科大学における教員免許更新講習の意義と課題　－養護・看護系Ａ大学の免許更新講習を事例として－東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 32,47-54頁 (単著) 2012/10
論文	キャリア教育政策における省庁間の連携　－「若者自立・挑戦プラン」と関係省庁間の総合調整に着目して－日本教育政策学会年報 18,151-165頁 (単著) 2011/07
論文	政府・文部科学省・中央署団体の教育政策動向2010 日本教育政策学会年報 18,201-207頁 (単著) 2011/07
論文	学校－家庭・地域の連携に向けた研究者の支援　－志木市立志木第二中学校における学校協議会の実践－日本教育経営学会紀要 53,92-101頁 (共著) 2011/05
論文	中教審「接続答申」における「キャリア教育」の意味東京大学大学院教育学研究科紀要 50,315-323頁 (単著) 2011/03
論文	今日におけるキャリア教育の高等教育への拡大とその課題　－中教審「キャリア教育・職業教育特別部会」における「キャリア教育」という語の意味上の変化に着目して－東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 30,61-71頁 (単著) 2011/02
論文	東アジアにおける少子化の進展と学校教育への影響東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター「『学校教育の質の向上』研究プロジェクト平成21年度報告書」,83-123頁 (共著) 2010/03