学術情報データベース - グジョン　ジョナタン

グジョン　ジョナタン GOUJON Jonathan
グジョン　ジョナタン

所属文教大学文学部外国語学科

職種講師

学会発表
2022/11/14	「« Enseigner pour apprendre » en milieu universitaire japonais : Un type de pédagogie de projet en didactique des langues-cultures」 (Journée d’études franco-britannique Éducation dans les pays anglophones et francophones :Héritages, contextes et représentations大会)
2021/12/22	「世界のお祝い、私のご馳走」 (令和3年度異文化体験講演会)
2021/11/15	L’enseignement des langues en Malaisie : Élément moteur de développement (LCEM-MUSE (HLLI - EA4030), UCLO Education dans les pays anglophones et francophones : héritages, contextes et représentations)
2019/07/20	フランス語学習と社会貢献 (「フランスを学ぶ・フランスから学ぶ」富山大学人文学部フランス言語文化研究室主催国際教育シンポジウム＆ワークショップ)
2019/06/09	Évaluer les compétences langagières dans un contexte standardisé (日本フランス語教育学会2019年度全国大会)
2018/11/11	Évaluer la production orale sous diverses formes (16th Autumn Workshop of The Research Group for Teaching Oral Communication in Japan)
2018/02/13	Les constructions culturelles de l’apprentissage des langues par les textes et images plurielles : étude d’un livre illustré bilingue (Première Journée d’étude Images Culturelles dans l’Apprentissage des Langues大会 (リトラル・コート・ドパル大学, フランス))
2017/09/22	Éveil aux langues et diversification de l’enseignement/apprentissage : Les rôles des livres illustrés bilingues (国際フランス語教授連合・アジア太平洋地区大会(CAP-KYOTO 2017) （京都大学）)
2016/12/04	Développer les compétences écrites en classe avec le livre illustré bilingue (第30 回獨協大学フランス語教授法研究会（獨協大学))
2016/05/28	Réflexions sur des activités périscolaires autour du livre illustré bilingue pour guider l’apprentissage du français : le cas des lycéens malaisiens (日本フランス語教育学会・2016年度春季大会（早稲田大学))
2016/03/25	Travailler la compréhension écrite avec la cyberbalade : une pratique à développer en classe dès aujourd’hui / 読解力向上のためのウェブクエスト活用 (第30回関西フランス語教育研究会（上田安子服飾専門学校）)
2015/12/06	La cyberbalade pour une compréhension commune des écrits (第29 回獨協大学フランス語教授法研究会（獨協大学))
2015/03/21	Un pédagogue alerte、 un amateur des TICE : Comment solliciter les compétences orales à partir de sites Internet dédiés au FLE / 活発なフランス語教師のための教育用ICT (第29回関西フランス語教育研究会（アンスティチュ・フランセ関西-大阪）)
2013/02/07	Le rallye virtuel pour permettre à des étudiants de niveau B1 de se construire des stratégies de compréhension écrite (LPS 2013 Pendidikan Guru Bahasa Perancis（2013年度マレーシア文部科学省・国際言語教員養成機関・フランス語教師養成ワークショップ） (Institute of Teacher Education International Languages Campus、マレーシア))
2012/07/12	Using Slam Poetry to create writing and speaking activities for A2 level learners (LPS 2012 Pendidikan Guru Bahasa Antarabangsa（2012年度マレーシア文部科学省・国際言語教員養成機関・外国語教師養成ワークショップ） (Institute of Teacher Education International Languages Campus、マレーシア))
2012/02/16	Utiliser de courtes fiches de lecture pour travailler la production écrite des lycéens malaisiens en première année d’étude du français (LPS 2012 Pendidikan Guru Bahasa Perancis（2012年度マレーシア文部科学省・国際言語教員養成機関・フランス語教師養成ワークショップ） (Institute of Teacher Education International Languages Campus、マレーシア))