学術情報データベース - 中山　夏恵

ナカヤマ　ナツエ NAKAYAMA Natsue
中山　夏恵

所属文教大学教育学部学校教育課程

職種教授

著書・論文歴
著書	一からはじめる英和辞典―メタ認知能力を身につけよう (共著) 2015/03
著書	Prominence Communication English Ⅲ (共著) 2015/02
著書	Prominence Communication English Ⅱ (共著) 2014/02
著書	Prominence Communication English I (共著) 2013/02
著書	新しい時代の英語科教育の基礎と実践,pp.164-p.178 (共著) 2012/03
著書	英語教師の成長－求められる専門性(英語教育学大系第7巻),pp.173-175及びpp.178-182 (共著) 2010/02
著書	Wikiwiki English.net：e-ラーニングで学ぶ大学基礎英語 (共著) 2009/03
著書	仕事と恋のサクセス英語－場面別表現集,pp.102-113及びpp.164-175 (共著) 2005/09
著書	行動志向の英語科教育の基礎と実践 ―教師は成長する― (共著) 2017/11/30
その他	Can intercultural competence be developed through textbooks? An analysis of English textbooks for Japanese junior high school students Language Teacher Education (JACETSIG-ELE Journal) 2 (2),37-58頁 (共著) 2015/08
その他	中学校英語検定教科書に見られる異文化間コミュニケーション能力－『言語と文化の複元的アプローチのための参照枠』を用いた分析を通して－言語教師教育(JACET教育問題研究会会誌) 2 (1),41-58頁 (共著) 2015/03
その他	ニュージーランド訪問調査の報告日豪NZ教育文化学会紀要 (11) (共著) 2014/03
その他	The effects of a Can-do list for receptive dictionary use on EFL learners’ dictionary search behavior JACET Summer Seminar Proceedings "Motivation and autonomy: Research and methodological perspectives in language learning” (12) (単著) 2014/02
その他	リメディアル教育における辞書指導のための研究リメディアル教育研究 6 (1),47-54頁 (共著) 2011/03
その他	Teacher Certification Renewal System: An Analysis Based on a Nation-wide Survey of Japanese Teachers of English Educational Perspectives (Journal of the College of Education/University of Hawaii at Manoa) 43,28-37頁 (共著) 2010/07
その他	長期的視野に立つキャリア形成－英米の教員研修制度に学ぶ英語教育(2010年2月号),23-25頁 (共著) 2010/02
その他	読解における効果的な電子辞書指導を目指してー辞書スキル特定のためのパイロット調査からー共愛学園前橋国際大学論集 (9),61-79頁 (共著) 2009/03
その他	ニュージーランドにおける教員評価システム―教員の専門性基準を中心に― 日豪ＮＺ教育文化学会論集,21-33頁 (単著) 2008/11
その他	Effects of Vocabulary Learning Using Affix: Special Focus on Prefix 共愛学園前橋国際大学論集 (8),63-74頁 (単著) 2008/03
その他	日本人英語学習者のための電子辞書使用―読解活動に着目して日英の言語・文化・教育―多様な視座を求めて 2008/03
その他	辞書指導で学習者の自律性を高める－活動例を中心に－英語教育(2008年2月号),22-24頁 (単著) 2008/02
その他	Cross-Sectional Analyses of TOEIC Vocabulary 共愛学園前橋国際大学論集 (7),155-170頁 (単著) 2007/03
その他	How the Rate of Unknown Words Affects Word Search and Reading Comprehension: Handheld Electronic Dictionaries vs. Paper Dictionaries. 日本の英語辞書学,298-310頁 (共著) 2006/12
その他	An Investigation on the Effects of Two Types of Cues that Promotes Guessing and Learning of English Polysemous Words Kate Bulletin 19,103-113頁 (単著) 2005/03
その他	電子辞書 vs. 印刷辞書　－有用性と実用性の違いについての考察－東京電機大学　総合文化研究第 (2),77-83頁 (共著) 2004/12
その他	読解における辞書能力測定法　－下位能力測定テストと全体能力測定テストの関係－東京電機大学総合文化研究,129-135頁 (単著) 2003/12
その他	Electronic Dictionary vs. Paper Dictionary:　Accessing the Appropriate Meaning, Reading Comprehension and Retention ASIALEX’03 Tokyo Proceedings,81-83頁 (共著) 2003/08
その他	The Effects of Teaching Vocabulary Knowledge: Receptive vs. Productive ARELE – Annual Review of English Language Education in Japan – (共著) 2003/03
その他	The Effects of Lexical Inferencing Cues: Phonological vs. Contextual 『東京電機大学研究報告』 (21),63-74頁 (共著) 2002/12
その他	Ideal Team-Teaching of the English Language in the Specific Case of the JET program’ Chart Network　 http://www.chart.co.jp/subject/eigo/cnw/33/33-2.pdf 33,4-7頁 (単著) 2000/11
その他	Assistant English Teacher とJapanese Teachers of Englishの協働の現状－春日部市の例をもとに－『The Language Teacher, JALT Journal 』8月号 (単著) 2000/08